2024春学期教师“草根微型讲坛”计划

常州市金坛区洮西小学

为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据区教育局聚焦“坛有优学”、“坛有优师”全年重点工作要求,围绕新一轮“学校三年主动发展规划” 目标任务,结合我校的实际情况，本学期教师理论业务学习工作将继续中心将继续以以“三信主题”和“心理健康”为中心，以“乡村小学劳技教育资源开发和实施研究”课题研究为载体，以“好书（美文）推荐阅读”为桥梁，科学有效落实双减政策，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：

1、采取集中学习，学习时间原则上定在双周周一下午放学后开始，时间为10-15分钟。学习形式采用教师好书推荐阅读交流、草根讲坛、观看视频等多种形式进行，突出教师的参与和互动。

二、学习的主要内容：

1．关注学生心理健康、师德师风法律法规、新教育等；

2．水之韵课程:乡村小学特色劳动资源的开发与实施的研究等；

3． 好书（美文）推荐：学华老品读分享；

三、健全管理机制，保障学习效果：

1．培训期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

2．要求每位教师必须明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记规范，反思真实有。

 3．多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。

 四、教师“草根微型讲坛”学习安排表（见附件1）

附件1

注：1.请讲座的老师制作好ppt。

2.讲座的时间安排在双周周一教师会，时间一般控制在十至十五分钟。

      3.按顺序轮流，请各位教师提前及时做好准备。