12月27日，洮西小学如期举行了2021年第7期微型讲坛，全体在职教师全程参与了此次培训活动。

本期培训由史文娟老师做了主题为《“双减”背景下如何优化作业设计》“双减”理论与实践大家谈，她首先围绕“双减”背景下如何结合学科特征，实现减负、增效，畅谈了自己的思考；接着，她以本学科（数学）的可操作的实践案例，从具体的问题到解决策略进行了详细的阐述。问题一：从过重的作业负担会引发学生生理上的疲劳感和精神上的压迫感，严重影响其身心健康发展；解决措施：控量减负，确保学生身心健康——一是教师预做，评估作业总量；二是统筹协调，监控作业时长。问题二：“减轻学生过重作业负担”表象上是减少课后作业量；解决策略：创新增效，提升数学作业质量—一是渗透文化，让数学作业更有高度；二是融入生活，让数学作业更有温度；三是调动多感官，让数学作业更有维度；四是合理分层，让数学作业更有梯度。

最后，她呼吁全体教师：“双减”政策实施的背景下作为教育者因以此为契机，以改革作业设计为抓手，控量减负，创新增效，继续探寻各学科作业的优化改革之路，助力基础教育的良性发展而持续奋斗。