5月20日上午，洮西小学数学组第12周教研组活动如期举行。本次活动由王照虎老师执教的《隔位退位减》在二1班进行，这节课是建立在学生已有的减法笔算经验的基础上进行教学的。

千以内数的隔位退位减是减法笔算中最为复杂一种情况，也是学生学习的难点。王老师带领学生经历了“复习减法口算、笔算——出示例题，列式——学生尝试计算——教师板演计算过程——学生拨计数器演算——集体验算等一系列活动，引导和帮助学生理解算理。

教学过程中，王老师注重学生的思考过程和探索过程，比如教学例题列出算式，允许学生自主探索计算方法。这时的探索，能让学生充分体验这里的计算出现了新的问题，即个位不够减，向十位退一，而十位上是0，十位无1可退，怎么办？由此引导学生进行操作，通过拨珠体会退位的过程和算理。

计算练习中，通过比较“506—283”、“704—394”提出问题：为什么十位上的0有时候作10来减，有时候作9来减？再一次将隔位退位减的算理呈现在学生眼前。在对比总结的过程中，学生完成了新知的学习。

课堂上，教师充分尊重学生的主体地位，把学生当做学习的主人。教师适宜的启发、点拨、设疑，激发学生的学习热情，促进学生主动发展，整个课堂充满鲜活的生命力。

在下午的评课活动中，每位老师都能各抒己见，畅所欲言，这样的教研活动为老师提供了展示与学习的平台，也为提升数学教学水平打下了坚实的基础，让老师们共同学习，共同进步。