四月鸟语花香的季节，是教师展示、交流、探讨的好日子。4月14日上午，语文教研组第八次活动如约而至，高雅婧老师给六（1）班的孩子们上了一堂生动精彩的公开课——《表里的生物》。

《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽量营造这种亲切的氛围，让学生津津有味地学，兴致勃勃地说。

本节课高老师课前设置预习方案,让学生搜集关于生物声音的相关情况,进而激发学生学习的兴趣,增强学生对课文内容的理解。教学中高老师创设情境，引导学生自读自悟,注重学生交流中体会文章的语言特色和表达方法,同时重视联系实际,激发学生的回忆,提高学生的观察与思考能力。学生在教师的引导下较为轻松的结合单元主题“体会文章是怎样用具体事例说明观点”融入到新的课文中，把握文本中的观点、事例和结论，既巩固旧知又有灵活的运用。学习中，孩子们也展开思考与探索，一次次收获满满……

 课后，语文组的全体老师开展了教后研讨，针对高老师的这堂课展开了热烈的讨论，互相学习，提出建议，反馈意见，不仅让大家领略了高老师上课的风采，也为语文教研组活动做了一个好的示范。

（撰稿：毛芸）