2021年4月1日春雨绵绵，洮西小学三（1）班的教室里春意盎然。全校数学老师齐聚一堂，聆听潘红芸老师执教的研究课——《含有小括号的混合运算》。

括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用，这对学生来说在数学课堂教学中是第一次。学生在前面已经学习没有括号的同级的混合运算和含有两级的混合运算，有一定的计算基础，对于三年级的学生来说，理解“有小括号先算小括号里的算式”的运算顺序是不难的。这节课潘老师从复习质疑入手，接着出示情境图，让学生先列出分步算式，再尝试列出综合算式，在这里让学生发现问题，引出质疑——要先算减法该怎么办，可是运算的顺序又不允许怎么办？只有在算式中添上小括号，改变原有的运算顺序才可以，通过这样的教学设计，不仅使学生认识到小括号的作用，而且有利于学生理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。随后让学生独立尝试有小括号的混合运算，引导学生明确要先算小括号里的。整节课练习设计形式多样，有层次、有趣味，很好地调动了学生的积极性，提高了学生的参与度。

在随后的评课活动中，每位老师都能各抒己见，畅所欲言，这样的教研活动为老师提供了展示与学习的平台，也为提升数学教学水平打下了坚实的基础，让老师们共同学习，共同进步。